Сказка про волшебный лес и гномы читать. Три сказки о гномах братья гримм. Альтернативный аудио плеер

По всему миру живут миллионы добрых гномов, которые самоотверженно трудятся, помогая людям в их повседневных делах. Они селятся в подвалах и на чердаках или в лесу, поблизости от какой-либо деревушки. Каждый день с первыми лучами солнца гномы покидают свои укромные жилища и отправляются в квартиры, офисы, рестораны, да и просто на улицы, чтобы помочь людям сделать правильный выбор или уберечь от необдуманного шага, создать случайности и вдохновить отчаявшихся. Они полупрозрачны и настолько малы, что люди их не замечают. И только дети способны иногда их видеть. Но им никто не верит, когда они рассказывают взрослым, что это маленький гном перевернул чашку с молоком, разбил тарелку или уронил горшок с цветами на пол. “Что за глупости, – возмущаются взрослые и хлопают своего малыша по попе, – натворил делов и сваливаешь на каких-то гномов”. И не догадываются взрослые, что гном, разлив молоко, уберег их чадо от несчастного случая. Ведь не сделай он этого и ребенок, выйдя в школу на пять минут раньше, попал бы под машину, которая с грохотом пронеслась мимо их дома. Правда, порой взрослые не обращают внимания на подобные предупреждения и задержки и тогда гномы ничем уже не могут помочь. Против упрямства и глупости людей они бессильны. Но иногда гномы, долго общаясь с людьми, перенимают их привычки, амбиции и предрассудки. В одном тихом, хвойном лесу жили семь гномов. Они помогали жителям деревушки, что стояла неподалеку. Вставали гномы рано, а ложились поздно, и весь день проводили в деревне. Было их некогда восемь, но несколько месяцев назад умер старый гном, который был у них главным. Оставшись без старшего, гномы продолжали упорно трудиться, терпеливо ожидая, когда приедет Великий Гном, который выберет из них нового главного гнома. Великий Гном постоянно путешествовал по миру, посещая все поселения гномов и координируя их работу. За год ему удавалось объехать весь мир, потому только раз в год он появлялся в том или ином поселении. Но чем ближе подходил срок приезда Великого Гнома, тем больше нарастало волнение в душах гномов. Кто же станет главным в их поселении, ведь все они одинаково молоды? “Мы все много трудимся, как же Великий Гном выберет из нас одного?”. Каждый считал себя вполне достойным, но ведь и другие были не менее достойны. Они знали, что главный гном должен трудиться больше других. Все с большим рвением принимались они каждый день за работу, прилагая неимоверные усилия и опережая все графики. Их отчеты о проделанной работе, которые они регулярно отправляли в Головной Центр, вызывали всеобщий восторг и восхищение. И опять каждый считал себя достойным, но видел, что и другие не отстают. Когда же до приезда Великого Гнома осталось всего три дня, каждый гном сам по себе решил, что главным станет тот, кто ложиться позже всех, а встает раньше. И вот наступил вечер. Гномы поужинали, рассказали друг другу, как прошел день, и что им удалось сделать, затем составили планы на завтра и распределили обязанности. Время приближалось к полуночи, но никто из гномов и не собирался ложиться. У каждого нашлось уйма неотложных дел. Кому куртку нужно было постирать к завтрашнему дню, кто сел писать письмо дяде в Америку, кто-то решил непременно сегодня прочесть новую книгу Великого Гнома, а один даже стал перемывать и без того чистую посуду. В общем, каждый нашел себе занятие. Всю ночь они выполняли “скопившуюся срочную работу”. И никто из гномов так и не пошел спать в ту ночь. Утром, немного сонные и ворчливые они принялись за свои ежедневные дела. Следующей ночью ситуация повторилась. И на утро, напившись кофе, они ползали как сонные мухи. Все валилась из их рук. Гномы шатались и натыкались друг на друга. В деревне, где они помогали людям, все шло кувырком. Вечером гномы вновь собрались в своем домике. “Ну и дела, – думал каждый, – завтра приезжает Великий Гном. Как же он выберет из нас одного, ведь все мы трудимся день и ночь?” Однако сразу после ужина один из гномов отправился спать. “Пусть я не стану главным, – думал, засыпая, гном, – зато я дам возможность другим пойти спать”. Но никто не последовал его примеру. На следующий день, в полдень, приехал Великий Гном. С трудом, приготовив праздничный обед, гномы усадили за стол дорогого гостя. Они буквально валились с ног, а когда сели обедать их носы опускались так низко, что касались тарелок. И только один из них был бодр и свеж, суетился, менял блюда и мыл посуду.

– Помню, когда я приезжал к вам год назад, – улыбался, глядя на них,

Великий Гном, – вы все учились кушать палочками. Теперь я вижу, вы

решили научиться клевать как птицы.

Выспавшийся гном виновато опустил голову.

– Мы вовсе не собираемся учиться клевать, – буркнули гномы, – просто

мы не спали три ночи.

– Вы не спали три ночи? Но зачем? – удивился Великий Гном.

– Ну… в общем… мы думали… это… что тот, кто позже всех ложиться… в

общем, он достоин, стать главным.

– И никто из вас так и не лег спать?

– Ну, да… кроме одного. Вчера он… не выдержал… Как же ты теперь

выберешь из нас главного?

– Я уже выбрал, – ответил Великий Гном, вставая. – Главный гном не

только должен больше всех работать, он должен еще заботиться о благе.

Галина Морозова

Конспект интегрированного занятия на тему "Прогулка в лес к гномам "

художественное конструирование из бумаги способом оригами + рисование

Предмет : Изобразительная деятельность в детском саду – художественное конструирование в технике оригами , рисование.

Возраст детей : подготовительная группа детского сада – 6 – 7 лет.

Алгоритм продолжительности занятия по времени :

1 занятие - 40 минут .

Организационный момент – 1 минута.

Слушание грамзаписи музыки П. И. Чайковского «Времена года» – 2 минуты.

Чтение стихотворения «Цветные огоньки» – 1 минута.

Подвижная игра «Гномики и белка » – 3 минуты.

Презентация или пооперационная карта «Гном » последовательного складывания игрушки – 2 минуты.

Пальчиковая гимнастика «Гномики - прачки » – 2 минуты.

Складывание игрушки -Гномика – 10 минут .

Складывание классической модели «Дом» – 5 минут.

Рисование комнаты с мебелью для Гнома– 10 минут .

Чтение стихотворения «Гном » З. Я. Роот – 1 минута.

Анализ занятия – 2 минуты .

Сюрпризный момент – 1 минута.

Материалы к занятию :

Дидактический материал : технологии ТСО компьютерная презентация поэтапного складывания игрушки на тему «Гном » - 10 слайдов, музыкальный центр, кассета с записью музыки П. И. Чайковского «Времена года» , зимние пейзажи.

Раздаточный материал : Коробки с материалом для занятий оригами , в которых лежат : квадратные листы бумаги, клей, ножницы, фломастеры.

Методы и приемы использованные на занятии :

Информационно– рецептивный метод,

Словесный метод,

Наглядный метод,

Практический метод,

Игровой метод.

В занятие включены : организационный момент, музыкальное сопровождение, художественное слово, презентация поэтапного складывания игрушки «Гном » , пооперационная карта поэтапного складывания базовой модели «Дом» , подвижные игры, пальчиковая игра, сюрпризный момент, анализ детских работ.

Цель :

Пополнять энциклопедические знания детей о мифический сказочных героях.

Задачи :

Образовательные :

Учить детей соотносить увиденный на картине зимний пейзаж с услышанным классическим музыкальным произведением. Слушание музыки на зимнюю тему : П. И. Чайковский. «Времена года» .

Дать детям возможность увидеть и почувствовать красоту зимнего леса, радость от прихода волшебницы-зимы с ее забавами и развлечениями.

Закреплять приемы складывания игрушки в стиле модульного оригами из двух составных квадратов.

Воспитательные :

Воспитывать инициативу, творчество, импровизацию в играх с игрушками, выполненными своими руками способом оригами, на тему русских и марийских народных сказок.

Развивающие :

Развивать логическое мышление, сообразительность, воображение;

Предварительная работа к занятию :

Общая информация «Кто такие гномы » ?

Гномы в мифологии городов Европы маленькие антропоморфные существа, обитающие под землей в горох или лесу. Ростом они были с ребенка или с палец, но наделены сверхъестественной силой, носили длинные бороды. Живут Гномы гораздо дольше , чем люди, охраняя в недрах земли сокровища драгоценных камней и металлов. Они искусные ремесленники могут выковывать волшебные кольца и мечи. В старые времена люди верили в то, что на земле живет множество необычных существ, владеющих секретами волшебства. К числу таких существ относились и гномы , которые под различными именами присутствовали в поверьях и сказках различных народов.

Гномы , обитавшие в Ирландии, были волшебными сапожниками. Это были крошечные, сморщенные старички ростом меньше новорожденного младенца.

В Шотландии были гномы , чуть повыше их рост доставлял около 60 сантиметров. Они выбирали себе дом по вкусу, и селились в нем. Дождавшись ночи, они выходили из своих укрытий и принимались за уборку, мыли посуду и делали другую домашнюю работу, а в качестве платы довольствовались лишь миской сметаны и краюхой белого хлеба.

Английские гномы носили зеленые камзолы и простые шляпы и развлекались тем, что танцевали под музыку сверчков и кузнечиков.

В Скандинавии их называли белыми эльфами. Они жили в лесах и полях, и простой смертный мог найти дорогу к их дому только в одну из четырех волшебных ночей в году : ночь летнего равноденствия, ночь накануне первого мая, рождественскую ночь и в Хеллоуин - праздник всех святых, отмечаемый осенью.

Гномы , жившие в Германии, были повыше ростом, так же, как английские гоблины и скандинавские тролли.

«Жители деревни» - мир славянской мифологии Домовой.

Древние славяне считали, что этот дух живет в каждом доме, только не всем довелось, с ним встретится. Но память о нем жива и по сей день. В доме помимо членов семьи, обитало еще светлое, дружелюбное, но чрезмерно обидчивое существо – домовой. В старину его ласково называли «Хозяином» , «Дедушкой» , «Большаком» , «Кормильцем» , «Царем» . Он мог жить в подполе, на чердаке, но самое излюбленное место для него голбец – маленькое пространство, чуланчик за печкой. А представляли этот дух в облике маленького мужичка с седой бородой, обросшего мягкий пушком, с длинными когтями. Главная обязанность этого духа - смотреть за хозяйством, за домашними животными и скотом, помогать в работе по дому. Но на его помощь могли рассчитывать лишь родимые, да бережливые хозяева. Ну, а если вы ленивы и неряшливы, то берегитесь, не даст житья. Не будет вам покоя от его проказ и озорства. Хозяйничает он только ночью, бродит по дому, шаркает ногами, гремит посудой, гладит спящих обитателей, а где бывает днем неизвестно. В поверьях о домовых отразилась любовь народа к своему дому. В далекие языческие времена люди верили, что у каждого дома есть своя душа. Сохранились русские пословицы : - «В своем доме и углы помогают» ,

- «Держись друга старого, а дома – нового» .

Хорошие хозяева всячески ублажали домового, подкладывали под печку нюхательный табак, горбушки хлеба, разноцветные ленточки, а переезжая в другой дом, забирали домового с собой : поскребут за порогом, соберут мусор в совок и высыпают в новой избе. А на новоселье нужно принести ему горшок каши и сказать : «Дедушка домовой, выходи домой. Иди к нам жить!» Как вы думаете, почему переселяясь в новый дом, русские люди первой запускали кошку? – Ответы детей. Домовой любит превращаться в собаку, в крысу, а чаще всего в кошку. В кошачьем облике его и впускают в новый дом.

Добрый сказочный герой, одет в смешной кафтанчик.

И колпачок одет на нем, кто назовет его,

Ведь он маленький, проворный… Гном

Мы по горам гуляем и клады охраняем.

Ребятам всем знакомы, мы сказочные… Гномы

Жили под горкой у речки, маленькие человечки.

Тихо жили без забот. Пили чай из круглой кружки,

Ели круглые ватрушки с круглых блюдец круглый год.

Дружно все они живут.

Кто узнал, как их зовут… Гномы ; Р. Сеф

Живет в пещере маленький, забавный человечек,

Носит он жилеточку, красный колпачок.

По горам весь день гуляет, самоцветы добывает…Гном

«Веселый гномик »

Жил на свете гномик маленького роста ,

И смеялся гномик чрезвычайно просто :

«Ха-ха-ха, да хе-хе-хе, хи-хи-хи, да бух-бух-бух!

Бу-бу-бу, да бе-бе-бе, динь – динь- динь, да трюх-трюх!»

Раз, увидя паука, страшно испугался,

Но, схватившись за бока, громко рассмеялся :

«Хи-хи-хи, да ха-ха-ха, хо-хо-хо, да гуль - гуль!

Ги-ги-ги, да га-га-га, го-го-го, да буль-буль!»

А у видя стрекозу, страшно рассердился,

Но от смеха на траву так и повалился :

«Гы-гы-гы, да гу-гу-гу, го-го-го, да бах-бах.

Ой, ребята не могу! Ой, ребята, ах-ах!»

«Гномик »

По дорожке гном ; бежал,

И звонко песню напевал бок – бок – бок.

Мой волшебный колпачок, я надвину на бочок.

Раз, два, три, четыре, пять.

Нужно мне стоять, стоять.

Готовлюсь, не зеваю, мешок за спину бросаю.

И хлопаю в ладоши, танцую танец свой.

Мне весело сегодня, нашел я клад большой.

«Гномик » Галина Новицкая.

Живёт мой добрый гномик в таинственном лесу .

Он носит сто веснушек на крошечном носу!

Он на рассвете с солнцем идёт в страну чудес.

И ловит паутинкой его знакомый лес.

Лес угостит орехом и ягодой лесной.

И сказками наполнит ему карман большой.

Мой добрый гномик знает почти наверняка

Куда бежит тропинка, куда спешит река.

Он ходит на концерты, лишь солнышко взойдёт.

Он сам чуть-чуть играет и, кажется, поёт.

И если гномик встретит тебя в своем лесу.

От радости запляшут веснушки на носу!

И гномик сам поставит тебе карман большой.

Чтоб из него ты сказку достал своей рукой.

Песенка о гномике

На лесной, на просеке.

Под сосной, под сосенкой.

Жил смешной, курносенький гном .

На лесной проталинке

Он построил маленький,

Чуть побольше, валенка дом.

В лесу лет сто уже, он был сторожем,

Кладами заведовал он сто лет подряд.

Но ему бессменному, скучно стало бедному.

Он достал в лесу чурбан,

Сделал звонкий барабан,

Сидя на завалинке, как по наковаленке,

Бил как бьют ударники в барабан.

Игра инсценировка «Осенние хлопоты»

Гном .

Встал я утром, вышел в лес,

Весь лесной народ исчез.

Не играют, не поют, в гости Гнома не зовут .

Что случилось, почему?

Ничего я не пойму.

На пенек сейчас вскочу.

Пошепчу, побормочу.

Прокручусь сто тысяч раз.

Все узнаю я сейчас.

Вскакивает на пенек, «колдует» .

Выбегает Зайка.

Здравствуй, Зайка, как живешь?

И откуда ты идешь?

Почему в своем лесу никого я не найду?

Зайка. Осень, Гномик , к нам пришла.

Всех с собою увела

На поля, на огороды - нынче много там работы.

Норки нужно утеплять и продукты запасать.

Съешь морковку, угощаю, до свиданья, убегаю.

Гном . Зайка, верно, подсказал : осень наступила!

Разукрасила листву, всех дождем умыла.

Надо Ежика позвать, у него хочу узнать :

Чем он занят , как живет?

Пусть он к нам сейчас придет.

Входит Еж с корзиной яблок.

Еж. Здравствуй, Гном ! И гости тоже.

Всех поздравить Ежик рад :

И с хорошим урожаем, и с румяным караваем.

Угощенье принимайте, всех ребяток угощайте!

Гном . Молодец, мой старый друг!

Выходи скорее в круг.

Мы станцуем для гостей, бей в ладоши веселей!

Гном . Позову теперь Топтыжку, непоседу, шалунишку.

Пусть зайдет он в этот сад и посмотрит на ребят.

Опять «колдует» на пеньке.

Входит медведь с бочонком, а в нем конфеты.

Здравствуй, Миша!

Не робей! П

роходи вперед смелей.

Что в бочонке? Мед несешь?

Хорошо же ты живешь.

Медведь. Меда нет.

Грустить не надо, угощу всех шоколадом.

Принимай подарок мой, ну а я спешу домой.

Гном . Угощенья все для вас.

До свиданья, ухожу.

Вас зимою навешу.

Сказка «Гномы помощники » перевод, Екатерины Невиловой.

Каждый раз, когда на город опускалась ночь, пять маленьких гномов в разноцветных колпачках зажигали свои волшебные фонарики. Тихо шли они по сонным улицам города. Всю ночь маленькие гномы трудились , помогая живущим в городе людям. Они подметали улицы, мыли стекла окон. Возили тележки груженые кирпичами, мешали раствор и строили стены будущих домов. Тихо – тихо, чтобы не разбудить спящих людей, они входили в людские жилища. Помогая столяру, они пилили и строгали доски. Тихонько, но очень дружно стучали их маленькие молоточки, забивая по самые шапки блестящие металлические гвозди. Как быстро и слаженно спорилась у них любая даже самая сложная работа! От столяра они шли в дом к пекарю, уставшему за день. А ведь людям непременно захочется отведать мягких сдобных булочек с румяной хрустящей корочкой. И гномы разжигали печь , месили тесто, лепили из него булочки и пекли в печи, положив на огромную лопату. И никто из людей не видел, как усердно трудятся маленькие помощники. После пекаря гномы навещали колбасную лавку. Здесь они крутили тяжелую мясорубку, получая из мяса фарш. Делали из фарша колбасу и варили ее в большом чугунном чане. И снова не успевая отдохнуть – бежали в следующий дом. Помогая портному, гномы кроили кафтаны , аккуратно пришивали блестящие атласные отвороты, украшали платья изящными кружевами и золотыми пуговицами. Вот уж на все руки мастера были эти гномы !

Но вот как – то случилось так, что вставший среди ночи портной взглянул на сшитый гномами кафтан и рассердился.

Матильда! – закричал он, зовя свою домработницу.

Матильда, только посмотри, здесь, черные пуговицы. Я же хотел золотые!

Я знаю, кто виноват в этом, господин портной, - отвечала домработница.

Погодите же, я покажу этим разгильдяям, как путать цвет пуговиц!

С этими словами Матильда отправилась искать гномов . Словно буря, обрушилась она на маленьких помощников. И гномы , испуганные и удивленные, поспешили убежать из дома. А вскоре и вовсе покинули город, сговорившись больше не помогать глупым и неблагодарным людям. Жители городка очень расстроились, лишившись чудесных помощников. Они прогнали домработницу , но гномиков этим не вернуть . С тех пор пришлось людям все делать самостоятельно, не рассчитывая на помощь маленького народца.

Легенда «Гном »

Маленький гном любил гулять по цветущему лугу, и любоваться красивым разноцветьем трав и цветов. Как много их цвело кругом, и все они были такие красивые. Но маленький гном всех больше любил один цветок, это была ромашка. Ромашка была похожа на зонтик, и по легенде, в давние, давние времена она и была зонтиком у гнома . Начнется дождь, гномик укроется под ромашкой, или сорвет её, и шагает по лугу, поднимая цветок над головой. Дождик стучит по ромашковому зонтику, струйками стекает с него, а гномик остается совершенно сухим. Вот как ромашка помогала гномику во время дождя .

Игра «Жил в чернильнице Гном »

Педагог : В старой, заброшенной чернильнице жил гном . Гномы обычно живут в старых, заброшенных домах. Но наш гном был очень маленьким и поэтому выбрал себе для житья пустую чернильницу, ведь чернилами уже давно никто не пишет.

Задание : Представьте себе маленькими гномами , для которых чернильница, могла бы быть домом.

Опишите его?

Ответы детей.

Просыпаясь по утрам, маленький гном придумывал себе волшебные настроения. Каждый день новое. Иногда ему хотелось теплого настроения, и тогда он здоровался с солнцем и умывался его лучами. Когда он стремился почувствовать себя сильным и мощным, как дуб, он представлял себя высоким стройным деревом. А чтобы создать себе хорошее настроение и повеселиться, гном прыгал на одной ножке и говорил : "Как хорошо! Ай да я!"

Попробуем придумать себе настроение. Вы можете нафантазировать свое или взять то, что уже придумал гном . Можно выбрать волшебные слова, которые вам хочется сказать. Педагог показывает все три упражнения, дети выбирают и повторяют : «Приветствие солнцу» - подняв руки вверх, тянемся к солнцу, представляя себя в потоке солнечных лучей. «Дерево» - ноги вместе – ствол, руки над головой, пальцы в стороны, тянемся на носочках вверх. «Радость» - прыжки на правой, затем на левой ноге.

Знаете, что делал гном днем ? Днем он гулял. Но прогулки были не обычными , потому что гулял он по волшебному лесу, в котором было много разноцветных полянок, на каждой жили растения, животные и птицы, близкие по цвету. На желтой полянке жили одуванчики и лисы, и другие желтые и рыжие животные.

Кто может жить на желтой поляне? – зеленой, синей, белой.

Назовите птиц, растения и животных, гармонирующих с цветовой гаммой полянке?

Ответы детей.

Нагулявшись в волшебном лесу, гном отправлялся слушать морские сказки.

Как вы думаете, кто может рассказывать морские сказки?

Ответы детей.

Гном очень любил слушать шум моря. Ему казалось, что море поет волшебные песни или рассказывает сказки. Давайте и мы попробуем послушать шум моря и придумать свою сказку. Сядем тихо и послушаем музыку, а потом вы расскажете увиденное. Звучит любое произведение Моцарта «Моцарт и звуки океана» .

Дети слушают, затем рассказывают свои сказки.

Однажды нашему гномику стало очень грустно .

Как вы думаете, отчего?

Когда вам бывает грустно? -

Ответы детей.

А ему бывало грустно оттого, что не с кем было поговорить. Когда не с кем поговорить, думал маленький гном , - надо идти к горе.

Агукало, агаколо, аухало и плакало,

А рассмеялось смехом, и называлось… Эхом

В горах живет эхо. С эхом так приятно поболтать о том, о сем. Предлагаю вам поиграть в игру «Эхо»

На лесной опушке весело у нас.

Нам горное эхо вторит каждый раз.

Представьте, что стеною встают седые горы.

И где то подо мною, бескрайние просторы.

Один я на вершине, мне крикнуть захотелось.

А вы тут не скучайте, и громким, звонким эхом.

Мне тут же отвечайте. Эхо!

Вы должны повторять за мной последнее слово, как, будто я гном , а вы горы. Я говорю я – маленький, вы мне в ответ, маленький, маленький.

Ты кричал, оно молчало, ты молчал, оно кричало : Я - добрый. Я - сильный. Я - смелый. Я - умный. Я - красивый. Я - уверенный.

После прогулок маленький гном возвращался домой , садился на край чернильницы и зажигал свечу.

Педагог зажигает свечу. Маленький гном смотрел на огонь и вспоминал прошедший день.

Звучит музыка. «Какое хорошее, солнечное было утро» , - думал гном . «А днем я ходил гулять» , - вспоминал гном .

Вопросы?- Где гулял гном , что он видел и слышал, с кем беседовал?

А что было вечером?

Ответы детей.

Обобщение ответа педагогом : Наш гномик любовался огнем , вспо-минал хороший день, напевал любимую песню. Под звуки колыбельной гном засыпал и видел во сне красивые, добрые сказки.

Пальчиковая игра «Поздоровайтесь с гномом Кешей »

Пальцы, которые не работают, сжаты в кулак. При рукопожатии ребенок должен сказать вежливые, ласковые слова, что обычно говорят при встрече : «Доброе утро милый Кеша» , «Дорогой Кеша, как поживаешь» , «Здоров ли ты Кеша» , «Приятно встретится, Кеша» . Педагог : посмотрите : кто пришел? Показываю тряпичную куклу – гнома . Он хочет с вами поздороваться. Ручки у него маленькие, слабые. Кеша с каждым хочет поздороваться. Пожмите ему правую руку своим большим пальцем и мизинцем правой руки. Остальные пальцы : указательный, средний и безымянный – подушечками прижмите к ладони. А теперь большим пальцем и мизинцем левой руки пожмите гному левую руку , не забывайте сказать ему доброе, ласковое слово или поприветствовать его.

Физкультурные минутки

«Гномик »

Гномик по лесу гулял , - ходьба на месте.

Колпачок свой потерял - наклоны вперед, ищем пропажу.

Колпачок был не простым, со звоночком золотым - хлопки в ладоши.

Гному кто точней подскажет, - прыжки на месте.

Где искать ему пропажу? - ходьба на месте.

«Гномик в лесу »

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Гномик по тропинке шел , под кусточком гриб нашел.

Раз – грибок, два грибок, положил в свой кузовок.

Кузовочек загрузил и домой он поспешил.

«Гном »

Утром Гномик наш проснулся , позевал и потянулся.

Раз – нагнулся, два – нагнулся – выполнять движения в соответствие с текстом.

Руки в стороны развел, золото он не нашел – жест сожаление.

Чтоб драгоценности достать, надо много приседать – приседание.

Гномик наш совсем устал , клад он больше не искал – садятся на стульчики.

«Гном под грибком » Т. А. Ткаченко

Как-то на рассвете Гном ; - встать, присесть.

Свой решил покинуть дом, - встать, руки сомкнуть над головой.

И с корзиной из избы гном помчался по грибы - бег на месте с высоким подниманием ног.

Гром гремит, гроза грохочет, - встать, хлопок над головой.

Гнома сильный дождик мочит, - махи поднятыми руками к лицу.

Но не страшен Гному гром ,

Гном укрылся под грибом - присесть, руки сомкнуть над головой.

Ход занятия

Педагог : Ребята, хотите совершить прогулку в зимний лес . Для этого нам не нужно одеваться, закутываться в теплые шубы, надевать меховые шапки. Эта прогулка будет в нашем воображении.

Закроем глазки, раз, два, три в зимний лес мы все пришли.

Тихо включается запись музыки П. И. Чайковского «Времена года»

Педагог : – Как тихо вокруг. Постаралась волшебница зима и укутала лес в снежные покрывала, нахлобучила огромные снежные шапки на верхушки деревьев, посеребрила ветки кустарников. Уснул лес крепким сном. Не слышно пения птиц, только иногда осыплется снег с еловой лапы – это белка хлопочет, достает свои осенние запасы, да лакомится ими. Светит неяркое солнце, но как красиво искриться и переливается снег, кажется, будто мы попали в сказочное королевство, где прямо перед ногами груды золота и серебра. Мы с вами в гостях у матушки зимы. Кажется, что зимний лес пуст, и в нем никого нет, а может мы попали с вами в гости к маленьким гномам .

Ребенок читает стихотворение

«Цветные огоньки»

Горят цветные огоньки, как звездочки сияют.

Их каждый вечер гномики повсюду зажигают ,

Лесной привет фонарики, шлют звездам и луне.

И звон хрустальный слышится в прозрачной тишине.

Горит фонарик золотой, и освещает лес.

Волшебный свет зовет с собой, в мир сказок и чудес.

Педагог : - Ребята, раз мы с вами в сказочном лесу, где происходят такие сказочные чудеса, поиграем в игру

«Гномики и белка »

Дети выполняют действия по тексту

Эй вы гномы собирайтесь , молоточки доставайте.

В мешочки их свои кладите, туго – туго завяжите.

И на спинку их взвалите.

К высокой ели мы пойдем злато – серебро искать - идут по кругу маленькими шажочками.

Маленькие ножки тихо семенят

Лесные дорожки убегают взад.

Шлеп – шлеп – шлеп, да топ – топ – топ.

С мешочком за спиной,

С утра пораньше гном бредет под ёлкой вековой.

Вдруг белка шапку сорвала, у гнома с головы

И быстро – быстро поднялась,

С той шапочкой на ель - руки поочередно поднимаем наверх, ножницами.

Надо шапочку достать и на елку залезать – сели смотрят вверх.

Вот - вот до шапки дотянемся, - тихо встают, - руки поочередно поднимаем наверх, ножницами

А белка проказница шапку схватила,

И снова под елку её опустила – встают на носочки и резко опускаются вниз.

Надо шапочку достать и под ёлку залезать

А белка вверх, а белка вниз

А белка вверх, а белка вниз

И мы вверх, и мы вниз, вверх – вниз, вверх – вниз – встают на носочки и резко опускаются вниз.

Ох, до шапки добрались – надевают шапочки.

Мы теперь почти у цели, мы пришли куда хотели.

Стали пробираться внутрь, все глубже мы копаем,

Сокровища добываем.

Педагог : Ребята посмотрите, да тут и впрямь сокровища несметные, находим коробку с сюрпризом.

Ой, это нам кто такое чудо оставил. ?

Да тут задания разные, карта пооперационная.

Кто на ней изображен?

Ответы детей.

Педагог : Правильно - гномик , и бумага разная, мне кажется, что кто-то хочет научить нас гномиков складывать .

Ребята а вы бы хотели научиться складывать гномиков ?

Ответы детей.

Педагог : Гномики живут много – много лет, они маленькие добрые и милые человечки, которые охраняют драгоценные камни и несметные подземные сокровища. Вот и у вас будут маленькие гномики , которые смогут осуществлять ваши маленькие мечты.

Садитесь все на свои стульчики, посмотрите последовательность изготовления гномика , который складывается из двух квадратов разного размера.

Костюмчик гномика надо складывать из большого квадрата, а колпачок с головой из квадрата поменьше.

Последовательность изготовления гномика :

Костюм гномика из одного квадрата :

1. Отгибаем у квадрата небольшие полоски бумаги на себя сверху и снизу, – верхний отворот воротник костюма, нижний отворот низ костюма, перевернем заготовку.

2. Сложить заготовку в базовую форму «Дверь» , отогнем к середине заготовки правую и левую стороны так чтобы они соприкасались в центре прямоугольника.

3. Верхние уголки заготовки отогнем вправо и влево на отворот, расправим у заготовки треугольники формируя воротник – костюм готов.

Голова и шапочка из другого квадрата :

1. Сложить заготовку в базовую форму «Воздушный змей» , согнем квадратный лист бумаги пополам соединяя вместе углы квадрата, наметим середину квадрата, развернем заготовку и загнем две стороны к центру, так чтобы он соприкасались в середине листа.

2. Еще раз загнем стороны к центру на получившуюся заготовку – получился длинный колпачок и личико, перевернем заготовку.

3. Острый уголок колпачка отогнем немного в сторону, перевернем заготовку нарисуем лицо, склеим детали вместе.

Педагог :

Чтоб гномов складывать начать ,

Маленькие пальчики мы должны размять.

Пальчиковая гимнастика «Гномики - прачки »

Жили – были в домике маленькие гномики : - дети сжимают и разжимают кулачки.

Токи, Пики, Лики, Чуки, Микки – загибают пальчики, начиная с больших.

Раз, два, три, четыре, пять – загибают пальчики, начиная с мизинцев.

Стали гномики стирать : - трут кулачки друг о друга.

Токи – рубашки, Пики - платочки, – загибают пальчики, начиная с большого пальца.

Лики - штанишки, Чуки - носочки, – загибают пальчики, начиная с большого пальца.

Микки – умница был, всем водичку носил.

Дети приступают к складыванию гномика , последовательно выполняя все операции за педагогом, когда детали костюма и шапочки

отовы – на лице гномика - рисуют глаза , нос и рот, с помощью клея карандаша соединяют обе детали вместе.

Педагог : Ваши фигурки готовы?

Ответы детей.

Педагог : - А где будут жить ваши гномики ?

Ответы детей.

Я предлагаю вам, сложить гномикам маленькие домики , в которых они будут жить.

Классическая модель «Дом» , возьмем квадратный лист бумаги :

Квадратный лист бумаги согнем по диагонали пополам, получилась фигура треугольник.

Отогнем у треугольника с двух противоположных сторон складку молнию, получится стена дома.

С лицевой стороны на треугольнике можно вырезать красивую фигурную крушу, а можно нарисовать оформление домика, крыши, трубу, ставни и крылечко.

А перевернув домик обратной стороной, вы можете нарисовать комнату гномика .

– Что может стоять в комнате гнома ?

Ответы детей.

Педагог : Вот и нарисуйте стол, стульчик, печку, можете повесить картину на стене. Когда все работы готовы, расставляем их на столе, около каждого домика стоит гномик .

Дети любуются своими работами.

Ребенок читает стихотворение «Гном » З. Я. Роот

Где сказочный волшебный, дремучий лес шумит.

На солнечной полянке наш старый дом стоит,

Волшебники лесные в том домике живут

И взрослые, и дети их гномами зовут ,

Мы маленькие гномы , живем мы сотни лет.

Про все на свете знаем и это не секрет.

Педагог посмотрите ребята, пока мы с вами трудились, у нас в группе появилась еще одна коробка с сюрпризом. Посмотрим, что в ней, да это нам гномики угощение прислали , за нашу хорошую работу.

Детям раздаются сладости, конфеты морские камушки, похожие на самоцветы.

Схема поэтапного складывания взята из пособия для воспитателей детского сада «Оригами в детском саду» . Мусиенко С., Бутылкина Г., - Обруч, - Москва 2010г.

Презентацию последовательности изготовления гномика можно посмотреть в файле.

Первая сказка

Жил-был на свете башмачник, что без своей вины становился все беднее и беднее, пока наконец не пришло время шить ему последнюю пару ботинок. Вот шил он, шил, до вечера, да утомился. А коль работу ему нужно было закончить только назавтра, так с чистой совестью, помолясь Богу, лег башмачник в свою постель, да заснул спокойно.

Утром он проснулся и собрался было ботинки дошивать - как видит - стоит на его столе уже совершенно готовая пара! Удивился башмачник - взял в руки работу, рассмотрел внимательно, да увидел что башмаки те пошиты с большим мастерством да искусством! Швы ровные, прочные - одно загляденье! Понес башмачник ботинки на рынок и продал их вдвое дороже, чем рассчитывал. Купил он на те деньги материалу на две пары ботинок, пришел домой, раскроил, да решил назавтра, со свежими силами за работу взяться.
Но не пришлось ему поработать - наутро на его столе стояли две пары ботинок, пошитых еще лучше прежней. И продал он их вдвое дороже, и купил материалу на четыре пары. И с той поры так и повелось - оставит башмачник материал на столе - а наутро готовые ботиночки на рынок несет, да прибыль двойную получает. И в конце концов стал башмачник человеком зажиточным.

И вот как-то в рождественские праздники, что бессонными бывают, говорит он своей жене: "Давай-ка сегодня ночью ляжем в кровать, погасим свет, а спать не будем; увидим кто это ночью ботинки нам шьет?"
Жена башмачника согласилась.
В полночь пришли невесть откуда два маленьких гномика. Сели они подле рабочего стола башмачника, где, как всегда, материал раскроенный лежал, да принялись за шитье. И так искусно они своими маленькими пальчиками шили, подбивали, да подтыкали, что даже привыкшему к этой работе башмачнику показалось это удивительным. А когда готовая работа стояла на столе, маленькие гномики исчезли, как и появились, неведомо куда.

Наутро говорит жена башмачнику: "Эти два гномика от нужды нас спасли, сделали нас богатыми людьми, без отдыха и праздников работая. Должны и мы их отблагодарить. Знаешь что, пошью-ка я для них рубашечки, курточки да штанишки, а ты стачай им обувку маленькую!"
- "С превеликим удовольствием!" сказал башмачник, и принялись супруги за работу. К вечеру, когда все было готово, положили они подарки свои на стол, вместо материалу.
В полночь, как обычно, пришли к сапожнику два маленьких гномика и хотели было за свою привычную работу взяться - вдруг - что за диво? Вместо материала на ботинки лежит на столе одежка новая да обувка ладная! Обрадовались гномики, надели на себя обновки и так уж впору они им оказались, так уж славно они пошиты были, так уж рады, так уж рады были гномики, что затанцевали, да запели радостно друг дружкой любуясь:

"Ах, что мы за парни, ладные да складные!
Вот за мастерство и выпала награда нам!"

Танцевали гномики, прыгали со скамейки на стулья, да так, танцуя и вышли за двери, и с той поры больше не приходили. А башмачник всю жизнь вспоминал гномиков добрым словом, да желал им счастья.

Вторая сказка

Жила однажды на белом свете бедная девочка-служанка. Работала она честно и усердно - все подметала да прибирала, да сваливала мусор в большую кучу у двери.
И вот однажды утром, собиралась девочка по обыкновению за работу приняться, да видит - лежит возле этой кучи какое-то письмо. Отставила она метлу в угол, а так как сама читать не умела, отнесла это письмо своему господину. А письмо то было ей из страны гномов. Приглашали они ее стать крестной матерью новорожденного гномика. Девочка растерялась, не знает что ей и делать. Хотела было отказаться, но принялись тут все ее уговаривать, вот и пришлось ей согласиться.
В назначенное время пришли за ней три гномика и повели ее к большой горе, где новорожденный жил. А был тот ребеночек такой маленький, такой славненький, что словами и не выскажешь! А кроватка у него была из черного дерева, игрушки да погремушки кругом, занавесочки и пелеринки золотом шитые.
Вот окрестили гномики своего младенчика, стала ему девочка крестной матерью. А как торжества закончились, отправилась она было домой, но гномики упросили ее на три дня с ними остаться. И были эти дни счастливыми и беззаботными, сытыми и радостными. А как пришло время назад возвращаться - дали гномики девочке суму, да полнехонькую золотом!
Вернулась девочка домой и вновь за свою работу принялась - взяла метлу и стала пол мести. Смотрит - а люди все кругом чужие, смотрят на нее и удивляются - кто, мол, такая?
А оказалось, что за те три дня, что была девочка в горе у гномиков, здесь прошло целых семь лет! А хозяин ее прежний уже давно умер.

Третья сказка

Одной женщине гномы заколдовали ребенка в колыбели - старого беса в него вселили. Сначала мать ничего не замечала, но ребенок стал расти и все больше его голова раздувалась, а глаза выкатывались. И ничего этот ребенок другого делать не хотел - только пить да есть.
Измучилась с ним женщина, да пришла со своей бедой к соседу, совета просить. И сказал сосед, что должна она этого подкидыша на кухню отвести, посадить его на плиту, развести огонь да варить его в двух скорлупках воды. От этого ребенок засмеется, а как засмеется, так многое ясным станет!
Сделала женщина все, как ей сосед посоветовал. А как сел этот малыш-колокольная-голова в воду, так и заговорил в нем бес: :

"Я старый -престарый,
Как древняя крепость,
Да все ж не видал,
чтоб в скорлупках варили!"

И тут засмеялся злой дух, да смеха того сам и не выдержал. Чары колдовские разрушились и в тот же миг увидела мать - сидит на печи ее истинный ребеночек! Хорошенький и здоровенький.
И стали с тех пор звать его "Подменыш".

Сказка про гномика

На холме, в окружении зеленого леса, стоял разрушенный старый замок. Он был настолько стар, что никто не знал, кому он принадлежал раньше и кто в нем жил. От замка остался только один фундамент: все остальное за много веков растащили жители соседней деревушки на свои хозяйственные нужды. Стена, окружающая замок, тоже уступила перед силой времени: кирпичи раскрошились настолько, что уже не годились селянам, а проросшие сквозь щели трава и кустарники только способствовали разрушению. Сохранилась еще небольшая сторожка у ворот замка. Сложенная из красного кирпича, с беленькими ставнями, крепкой дубовой дверью с медной, начищенной до блеска ручкой, она радовала глаз проходящих мимо путников. Но путников было немного, и маленький гномик, живущий в этой сторожке, настолько привык к одиночеству, что очередной путник, попросившийся на ночлег, вызывал у него скорее раздражение, чем радость. Да и путники, надо сказать, тоже всякие попадались. Но не об этом речь, а о нашем гномике, маленьком, грустном гномике.

Гномик – как и положено, небольшого роста. Он носит шляпу, надвинутую на лоб, поэтому его лица почти не видно. Он тих и скромен, ненавязчив, незаметен и пуглив. Он наивен и чист душой. Гномик предпочитает тихое и спокойное времяпрепровождение: гулять по лесу, сидеть на берегу реки, слушать пение птиц, читать книги, неспешно пить чай. Он не любит шум и суету, не любит брать на себя обязательства, помогать кому-то, быть обязанным. Он не очень доверяет людям.

Гномик жил здесь всегда, по всяком случае, сколько он себя помнит, и все время здесь был один и тот же пейзаж: разрушенный замок, лес и дорога, начинающаяся от главных ворот замка, по которой он никогда не ходил. По этой дороге приходили и пропадали вдали путники, и гномик никогда больше их уже не видел, а к некоторым из них, несмотря на свою настороженность, он все же успевал привязаться и грустил, что никто никогда к нему не возвращается.

Еще у гномика уже очень давно была Книга. Ее оставил один путник и с тех пор гномик с ней никогда не расставался. Когда ему было грустно, он открывал Книгу, когда ему было хорошо и радостно, он тоже открывал Книгу. Книга была частью его жизни, другом и советчиком. А однажды она закончилась: гномик прочитал ее всю. Он с недоумением смотрел на последнюю страницу, где было написано «Конец» и не знал, что делать. Сначала он судорожно перелистал страницы, затем потряс ее зачем-то, а потом заплакал. Несколько дней гномик был в подавленном состоянии. Он сидел все время на берегу ручья и грустил. Птички пытались развеселить его своим пением, цветы старались цвести как можно ярче, но гномик ничего не замечал.

И он стал собираться в путь. Гномику было очень страшно: он боялся трудностей пути и неизвестности, было жаль покидать свой уютный домик – он так к нему привязался. Но гномик знал, что выхода у него нет, и вряд ли кто-то принесет ему еще одну Книгу, да и сидеть и ждать очень скучно. Он решил, что сам должен найти новую Книгу.

И вот гномик закрыл двери своего уютного дома и осторожно ступил на дорогу. На дорогу, которая начиналась от главных ворот замка, по которой приходили и уходили путники, но по которой сам он никогда не ходил. Сначала идти было легко и приятно. Гномик успокоился и немного развеселился. Он потихоньку напевал песенки, которые тут же сам сочинял:

Я шагаю по дорожке, веселятся мои ножки,

Я шагаю по тропинке, у меня прямая спинка.

Стихи сочинялись сами собой, и гномик вскоре уже во весь голос распевал песенки и вприпрыжку бежал по дорожке. Ему было радостно, и про себя гномик недоумевал: «И чего я боялся? Все так интересно и здо «рово».

День подходил к концу, и наш путешественник стал обеспокоенно озираться в поисках ночлега. Но вокруг было лишь чистое поле. Солнце уже подбиралось к горизонту. Гномику стало страшно, он сел на камушек у дороги и заплакал: «Ну зачем я куда-то пошел? Сидел бы дома, пил чай, читал Книжку». Но тут он вспомнил, что Книга закончилась, тут же нарисованная в воображении картинка несколько поблекла и потеряла свою привлекательность. Гномик успокоился и решил, что он все сделал правильно.

Вскоре за поворотом дороги он увидел большое ветвистое дерево. Крона его была похожа на крышу, а трава у корней – на постель. Гномик с наслаждением растянулся на мягких стеблях и вскоре уже сладко спал. Он спал и не знал, что всю ночь дерево бережно охраняло его сон, оно наклонило свои ветви пониже к земле, чтобы ни дождь, ни ветер не помешали гномику. Утром путешественник проснулся хорошо отдохнувшим и в славном настроении. «Жизнь прекрасна», – подумал гномик. Поблагодарив дерево за ночлег, он опять весело побежал по дорожке.

Но рано радовался гномик: вскоре дорога свернула в густой лес. Этот лес сильно отличался от растущего вокруг его замка. Это был мрачный и неласковый лес: солнца там почти не было, птички не пели, цветы там тоже не росли. Гномику стало жутко. «А вдруг тут какие-нибудь чудища водятся?» – подумал он и тут же ему навстречу выполз большой Змей. Гномик оцепенел от страха, он не мог даже пошевелиться, а не то что бежать. В голове билась только одна мысль: «Сейчас он меня проглотит». Но Змей не делал никаких движений, а только мрачно смотрел на него. Понемногу гномик начал приходить в себя.

– Ничего. Мне ничего не надо. Это тебе надо что-то, а мне ничего, я просто лежу здесь.

– Тогда, может быть, ты отодвинешься немного и пропустишь меня?

– Это еще почему я должен отодвигаться? Мне хорошо, удобно, я никуда не уйду.

– Но ты понимаешь, мне очень надо пройти, а ты мешаешь.

– Глупости какие, никуда тебе не надо идти, оставайся здесь или возвращайся назад, я никуда не сдвинусь.

– Я не могу назад! И здесь не могу. У меня Книга закончилась, мне надо найти новую.

– Ерунда, можно и без Книги жить: вот я живу и ничего, а можно старую читать и перечитывать… А будешь мне мешать, проглочу.

Гномик решил, что жизнь его, видимо, кончена, идти назад без книги он не мог и не хотел, значит, Змей его проглотит. «Ну и пусть глотает, может, еще подавится», – решил он и начал напоследок вспоминать, как хорошо он жил раньше, когда у него была Книга, какой уютный у него был домик, какой красивый лес окружал разрушенный замок, какой чистый ручей там струился. Он так увлекся, что не заметил, как стал разговаривать вслух, а когда опомнился, то увидел, что Змей очень внимательно его слушает.

– А кто сейчас там живет? А тепло ли лежать на камнях замка?

– В замке давно никто не живет, – ответил гномик, – а камни замка очень хорошо нагреваются на солнышке. Кстати, там и сторожка моя, наверное, пока свободна, если хочешь, может пожить там, а потом, если я вернусь, что-нибудь придумаем.

– Да… Очень заманчиво. Спасибо, что позаботился обо мне, но я все же останусь здесь, в своем лесу. Лень мне двигаться куда-то, а здесь мне привычно и хорошо. А ты иди, иди, куда тебе надо, не буду тебя держать.

И Змей отполз в сторону, пропуская гномика.

– Спасибо тебе, спасибо! – поблагодарил гномик и, осторожно проскользнув мимо Змея, припустил дальше.

Дальше дорога превратилась в еле заметную тропинку, а потом и вовсе исчезла. Гномик сбился с пути и вскоре угодил в болото. Болото было самое настоящее: с кочками, лягушками и трясиной. Гномик хотел повернуть назад и обойти его как-нибудь, но с другой стороны болотного участка виднелась хорошо протоптанная тропа, и, чтобы не заблудиться и не сбиться с пути, гномик решил перейти болото. Он выбрал палку покрепче и начал осторожно перепрыгивать с кочки на кочку. Лягушки путались под ногами и мешали ему, но он старался не обращать на них внимания. Все шло хорошо, он уже почти добрался до твердой земли, как тут одна слишком назойливая и вредная лягушка прыгнула прямо ему под ноги, гномик испугался и оступился. Его начала засасывать трясина. «Помогите, помогите!» – закричал он. Но кто услышит в глухом лесу? Однако его услышали: вдруг поднялся сильный ветер, он начал раскачивать деревья и кустарники, и одна молодая березка так низко наклонилась к земле, что гномик смог за нее ухватиться. Ветер внезапно стих, березка выпрямилась, и путешественник выбрался из болота. Остаток дня и ночь гномик провел рядом со своей спасительницей-березкой, а утром опять пошел дальше. Несмотря на вчерашние трудности, настроение у него было хорошее, только теперь он понимал, что надо быть готовым ко всему. И когда путь преградила огромная скала, он не растерялся, а стал думать, что делать. К вечеру, так ничего не придумав, и решив, что волшебное заклинание «Утро вечера мудренее» сможет ему помочь, гномик уже привычно устроился под кроной понравившегося ему дерева.

Утром, чуть свет, гномик проснулся от громкого щебетания птиц. Около него, на траве под деревом, сидела целая стая птиц. Это были птицы из его леса, но гномик их, конечно, не узнал. А птицы узнали гномика: они его любили и сочувствовали ему, и очень хотели помочь. Внезапно раздался шорох и из леса выполз уже знакомый ему Змей. Гномик очень ему обрадовался.

– Привет, Змей! Как хорошо, что ты пришел. Видишь, какая высокая скала, я не знаю, как через нее перебраться. Может, мы вместе что-нибудь придумаем?

– Да уж, знаю я про эту скалу, потому и пришел помочь тебе. Один не справишься.

– А ты знаешь, как через нее можно перебраться?

– Раньше знал, а сейчас подзабыл немного. Где-то проход должен быть секретный, не помню где. И нажать что-то надо или повернуть, чтобы он открылся, не помню что.

– Да, жалко, что не помнишь, – пригорюнился гномик.

Тут птицы, скрывшиеся, когда появился Змей, опять опустились на землю и снова принялись громко щебетать.

– Да вот, птички твои говорят, что знают, где проход. Могут показать, – перевел с птичьего языка Змей.

Гномик обрадовался и подошел поближе к скале, куда слетелись птицы. Но на том месте, которое указывали птицы, никакого прохода не было, только ровная стена.

– Наверное, птицы тоже забыли, где проход, – огорчился гномик.

– Нет, – сказал Змей, – место правильное. Я вспомнил. Я же говорю, что еще нажать надо что-то, чтобы проход открылся.

– Ну, Змей! Ну, миленький! Вспомни, пожалуйста, что нажать надо, – умолял гномик.

– Да я бы с радостью, да не помню. Много зелья забвения выпил. Любил я его раньше очень.

– Так может тебе какого-нибудь другого зелья выпить, чтобы память-то вернулась?

– Да, есть такой источник с целебной водой, которая память возвращает. Только он как раз по ту сторону скалы находится. Я еще потому и живу здесь, что все надеюсь, а вдруг какой путник найдет способ перебраться, так и я с ним к источнику доберусь. Но не судьба, видно.

Змей помрачнел и пополз назад в чащу леса. Тут птицы заволновались, защебетали, стали вокруг Змея кружиться. Змей прислушался к их щебету и говорит гномику:

– Слушай, птички говорят, что они могут слетать за водой к источнику, только просят твою шляпу, чтобы воды принести.

– Да, конечно, пусть берут, мне для тебя ничего не жалко.

Когда птички принесли Змею полную шляпу целебной воды из источника, и он выпил ее, оказалось, что он и не Змей вовсе, а добрый молодец, только заколдован был зельем. Конечно же, он сразу вспомнил, что именно на скале нажать надо, чтобы проход открылся. Но идти с гномиком дальше отказался:

– Мне теперь на ту сторону уже не надо, ведь память я свою вернул. Я теперь пойду на все четыре стороны, мир посмотреть, себя показать: слишком долго я без памяти был – наверстать надобно. Может, все же ты пойдешь со мной, гномик? Книгу найдем – общую, еще лучше прежней. Жалко мне с тобой расставаться, привык я к тебе, привязался.

– Спасибо за слова добрые, за приглашение. Только у меня своя дорога, там меня МОЯ Книга ждет, не по пути нам. Прощай, Змей, может, свидимся еще.

Проходили дни, гномик все шел вперед. Не один раз еще встречал он на своем пути разные преграды и препятствия, но всегда с честью преодолевал их: иногда сам, иногда с чьей-то помощью. Характер гномика менялся день ото дня: он становился смелее и решительнее, его походка обретала легкость и уверенность. Изменились даже его мысли: теперь он знал, что может все. Гномик где-то потерял свою шляпу, под которой он скрывал свои глаза. Теперь он открыто и смело смотрел на мир и ничего не боялся. Он сочинил для себя гимн и пел его для поднятия настроения:

Мои шаги все четче, четче,

Ведь я иду, иду вперед,

И по пути мне светит солнце,

И даже песенку поет.

Мои шаги все громче, громче,

Ведь я иду – пора идти,

Теперь я знаю все что надо -

Все ждет меня там, впереди.

Мои шаги все тверже, тверже,

Я вижу цель – она близка.

И приближаюсь я все ближе,

Туда, где мир и доброта.

Мои шаги все тверже, тверже,

И также духом тверд я.

Я знаю точно, что желаю,

Я получить смогу всегда.

И когда дорогу преградил горный ручей со студеной водой и стремительным, сбивающим с ног течением, гномик уже ничего не боялся. Он смело шагнул в ледяную воду. Он смеялся и пел свои любимые песенки:

Я все сумею, я все смогу,

И все, что надо я победю,

Я самый сильный, я лучше всех,

И, значит, скоро меня ждет успех.

Ручей растерялся от такой наглости и самоуверенности: «Куда ты прешь? Ведь я собью тебя с ног, ты поскользнешься на мокрых камнях, ты простудишься и заболеешь! Вернись назад! Ты не сможешь меня перейти!».

А гномик даже не слышал возмущенного журчания ручья. Он шел вперед и сочинял новую песенку:

У меня все хорошо, у меня все классно,

Светит солнышко с утра – значит все прекрасно.

И ручей сдался. Он понял, что ему не сбить гномика с пути – этот путник сильнее его. И вдруг ручью очень захотелось помочь смелому маленькому гномику: течение стихло, вода потеплела и, ласково подталкивая, вынесла гномика на другой берег. «Спасибо тебе, ручей!» – прокричал гномик на бегу. Он торопился, поскольку уже видел цель: большой белый дом с надписью «Библиотека». «Ура! Ура!» – кричал гномик, вбегая вовнутрь, он весело размахивал руками и смеялся от счастья. «Ура! Наконец-то я дошел!». Но вдруг он остановился и растерянно посмотрел по сторонам: книг было много, очень много – тысячи или миллионы. «Я же их никогда не прочитаю, – испугался гномик. – Их так много! Да мне и нужна только одна. Как я ее найду?»

Но все же гномик не зря прошел такой трудный путь. Он приобрел опыт, и многое узнал о себе. Он изменился, научился думать и чувствовать, стал доверять себе. И гномик решил, что он обязательно узнает свою Книгу, как только увидит ее, как только к ней прикоснется.

Гномик медленно шел вдоль полок с книгами, ласково ведя по переплетам руками. Некоторые книги оставались равнодушными к его прикосновениям, некоторые откликались. Некоторые книги были необычайно красивы, попадались даже украшенные драгоценными камнями и позолотой. «Не то, не то» – шептал гномик. И вдруг его руки прикоснулись к большой белой Книге. У нее не было ни позолоты, ни драгоценных камней, но она так сияла своей белизной, что невозможно было оторвать глаза. Ее переплет был такой мягкий и приятный на ощупь. «Это она!» – подумал гномик. «Это она!» – подсказывало ему сердце.

Гномик бережно вынес свою новую Книгу на улицу. Он оглянулся в поисках подходящего места для чтения и увидел красивый дом, сложенный из белого кирпича с вывеской «Место для чтения». «Это нам подходит, – подумал гномик, – хотя здесь нет леса, но есть красивый сад, а в саду – гамак и беседка. Нет веселого ручейка, но рядом протекает большая река». Гномик зашел внутрь дома, там было красиво и уютно. Он сел в удобное кресло около горящего камина и начал читать (Самая ).